什麼都不想說，只想哭泣，但我不能，我必須堅強微笑。

發呆。思考。實驗。

實驗，終於要進入實驗了，順著之前的測試發現原來想的方法，存在有一定的難度。但回頭去看另外一種方法的時候，卻也發現，也是相當困難。如此一來，我猶豫了，我開始發呆，發呆完思考，思考後發呆。最後，還是用最先想到的方法，畢竟是最先想到的。

--

Try and Try and Try.

還是會，痛。

我知道，我就是知道，我趕覺得到，有些事情還是會痛，會想哭，但卻也會淡淡的微笑。還是會，痛，還是要前進。不停的往前走，甚至奔跑，是我唯一能做的，為了一切。

--

我討厭陰天的風。

地獄廚房雜想

非常少見的，我無法融入在這本小說所述說得故事當中，看了一半左右吧？卻一直覺的平淡無味，或許應該說我就是不喜歡他的整體風格。
靠著直覺思考在前進，靠著訪談想藉此釐清事情的真相，對我來說這樣的方式似乎就是少了些說服我的因素，現在的我也無法分辨，究竟是我過於理性抑或情緒變化常常起伏，造成我不是很喜歡這種情感式的方式，有些反感。甚至這本書目前為止讓我有種感覺，或許這才是我沒有強烈的動力想看下去的原因，看故事對於故事中的角色就跟實際上交朋友一樣，當無法真正抓住這個人的個性，就少了點向前的吸引力，是的，這本書中的角色給我種少了些刻劃，我無法了解的感覺。不過相對的事不是也意味著，我已經到了這種年紀，開始不是那麼能夠接受新事物了呢？這或許才是思考這個議題，目前為止最重要的一件事情吧！

--

絕對不能讓自己的心封閉。

社會病了？

當社會上強詞奪理之人越來越多，深感越來越無力，越來越不想說，抑或驚覺說了也沒用的時候，是我病了，還是社會病了呢？

關於實驗

實驗。待續...
關於實驗，別跟人說我當過化學小老師，但卻照著說明調製一顆Phantom竟然弄半天不開始凝結，這樣很丟臉。不過五年來沒碰化學，六年沒拿燒杯，再碰到我竟然有點快樂～。感覺真的很不錯。不過我還是得回頭確認為什麼這麼久才凝結好。



此外，原來五十度的水真的很燙，我本來還想說忍一下就可以把手放進去，結果發現，放久一點似乎真的會受傷，痛。

--

實驗真的不好做。

誤解

被誤解的感覺還是這麼難受，雖然難受，但不知道是什麼地方讓人誤解的我也有點錯，比起解釋清楚，更想知道是什麼地方造成如此。

--

低落。

--

雖然還是不知道是怎麼造成這種印象，但卻也發現同時我也誤解了對方，對不起。

過去的經驗

深深地覺得，過去的經驗，無論是開心的事傷心的事都深深地影響著現在我的感受與判斷。相信，要讓自己更相信自己更相信自己身邊的人，也許最重要的是相信自己理性的判斷，相信自己對對方的理解，而不是被情感過份的引導。

--

能多保持理性嗎？

這句話...

就是朋友，即使不能吃飯，只想見一面，見一面就好。擁有這樣情感的朋友，是什麼？用想的就覺得有點恐怖。一般來說會有這種很想見面的心情的，應該就只有？吧！還是這只是我比較保守的幻想。無論如何，我要冷漠點，對大家都好吧！

--

想見面的心情，現在的我沒有。

真放心..

別對我太放心，讓人覺得沒威脅性這件事其實很困擾我，被信任或許應該高興，但總覺得怪，就像是在激我一樣，在激我下去，我是真的會認真的。

--

可惡。

今日問題？

如果今天你家的人很討厭你的另外一半無論男女，說你不跟他分手，就跟你斷絕關係，你怎麼辦？


當然如果理由還算普通就溝通溝通吧！也是個值得去思考的問題。但是真的太爛，又不給溝通。是我會來硬的吧！這就是我，誰都不能左右我，哈哈。

--

固執。

颱風。悠閒。

意外的颱風假，悠閒地過完了一天。發呆居多。

--

很久沒這麼休閒了。

其實還愛你

突然間發現好像很久沒有Blog一下了。今天就來說說最近我聽到喜歡的歌曲吧～。雖然聽的次數不多，但聽到總是想跟著哼唱『阿沁～其實還愛你』。似乎因為這樣，找回些我失去的東西，多了些決心與立誓的勇氣。
其實還愛你

作詞：阿沁/承濬　作曲：阿沁　編曲：陳飛午



我討厭　陰天的風　冷的那麼刺痛　只有你　能夠撫平所有的寂寞

昨天的風箏在角落　被誰丟到了路口　我很不想讓你　找到離開的理由



＊每一夜　閉上眼睛　我看到了惡夢　你微笑　但是旁邊的人不是我

天空切開一道裂縫　直接割到我心中　不想裝作脆弱　也不想愛的懦弱



＃其實我非常愛你　不想失去你　難道我沒有權利說我不願意

你給了他的吻　雖然只有餘溫　可知道我多渴望抓住你的心



△我知道他很愛你　你怕他傷心　我每天假裝開心　害怕你離去

可不可以任性　求求你不要去　藏在我心裡　最後一句　其實還愛你



Repeat ＊,＃,△



可不可以任性　求求你不要去　藏在我心裡　最後一句　其實還愛你



MV來自Youtube  crazy11904 版權為原唱片公司所有

[新聞] POWER教師獎》林義傑成長路 多虧有潘瑞根

POWER教師獎》林義傑成長路 多虧有潘瑞根



【聯合報╱記者陳智華／台北報導】 2007.09.02 03:20 am



「第八屆 講義POWER教師獎」得獎者，國小組楊文菁（左起）、國中組張幼玫、高中組潘

瑞根，「第一屆 搶救國語文創意教學設計獎」特優獎徐昀霖老師。

記者盧振昇／攝影

http://udn.com/NEWS/MEDIA/3996009-1687423.jpg



講義雜誌昨天頒發POWER教師獎，獎勵用心教學及付出的小學到高中教師，有人將戲劇融

入國文課，有老師以身作則，拿掃把掃地，讓學生跟著做，也有老師帶妥瑞氏症孩子，克

服病痛考上大學。



第八屆講義POWER教師獎，國小、國中及高中的獲獎老師分別為嘉義市興安國小老師楊文

菁，台北市大直高中國中部表演藝術科老師張幼玫及台北市成淵高中體育老師潘瑞根。



今年並頒發第一屆搶救國語文創意教學設計獎，特優為台北市雙溪國小教務主任徐昀霖。



教體育的潘瑞根不只教學生跑跳，還要求寫日記、組讀書會、作報告，重視學生的生活紀

律、禮儀態度和品德，給學生上的第一課，不是跑步，而是打掃。



潘瑞根是超級馬拉松好手林義傑的啟蒙恩師，他不但是識千里馬的伯樂，更是體育選手的

人生導師，林義傑和學弟昨天也到場獻花。



林義傑國中畢業時到西湖工商找潘瑞根收他當徒弟，後考體院落榜，沒錢補習重考，潘瑞

根向朋友周轉，資助林義傑重新再來，而膝下無子的潘瑞根，今年因心肌梗塞到醫院開刀

裝第4個支架，是林義傑推他進手術室的。



患有妥瑞症的成淵高中畢業生陳冠明，高一下學期被送醫治療，潘瑞根前往探視打氣，後

經耐心輔導，陳冠明後來不僅獲得區中運1500公尺銀牌，並考上北體陸上競技系。



當老師17年的楊文菁「不在乎教出幾個高材生，而是能培育出多少快樂學生」，她10多年

前剛調嘉義，懷孕大肚子時，仍以身作則掃地，讓原本不聽話的學生也跟著掃。



她的班級，尤其是低年級學生，每人都要輪流當班長，她發現當班長可學習責任感，個性

安靜的學生因此學會勇敢發言，活潑好動的孩子不再調皮，同學遇到困難時，其他人會主

動援助。



大學學國文、後到英國進修戲劇碩士的張幼玫，將戲劇融入國文教學，教〈木蘭詩〉時，

教室後方貼出「徵兵公告」，學生兩人一組，扮演母子、兄弟、夫妻等不同角色，假想他

們即將因為戰爭與最親愛的家人別離。



教「五柳先生傳」時，讓學生詮釋身在現在台北的五柳先生，有人認為五柳先生太窮了，

一定會離婚；有人說他會因為喝酒被媒體爆料；也有學生認為五柳先生會被兒子打，讓學

習變成有趣的體驗。



【2007/09/02 聯合報】@ http://udn.com/

http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/3996009.shtml





--

Allen:

看到以前高中的訓導主任兼高一的體育老師，就把文章轉過來了。現在回想起來一直以來主任都跟我們還不錯，原來老師沒有小孩啊～！到現在才知道真是慚愧＠＠，這大概也是為什麼老師都對我們很好的原因之一吧！以前高一的時候的體育課有個很有趣的傳統，老師教的班級上課以前都要做伏地挺身 如果沒有經過那段訓練我大概會更瘦弱吧＠＠，現在想想那時學期結束時候要考100下伏地挺身+100下仰臥起坐 一個小時內做完。我是怎麼做到的我自己都不太記得了。上次回學校的時候，什麼老師都遇到了，就是沒有遇到主任，成淵終於可以有田徑隊之後主任變回教練，似乎就變得不好找了XD想到田徑隊，就想到一個小學同學...，這樣想下去似乎會有點沒完沒了了阿...。

--

原來這就是之前林義傑會來成淵練習的原因。