增強記憶的七個小撇步
以下節錄。
- 以教會別人為目標來閱讀（Read With the Goal of Teaching Someone Else）：
如 果唸到都會教了，那還能記不下來嗎？不過這麼簡單的道理，可是要經年累月的工夫才能做到呢。原文舉了一個朋友的學習習慣作為例子，雖然他的重點是在「學習 應該要做到如何把書中的想法解釋給別人懂」，但我的感覺是，如何養成一種正確的讀書態度更是至為重要。不過人們總說教學相長，教與學之間，還真的能夠得到 很多一個人死讀書所無法輕易得到的效果呢。
- 先從最後一章讀起（Read the Last Chapter First）：
這 個方法我個人給予不肯定也不否定的態度啦，也許一些文科的朋友能夠認同，不過學理科的我實在是很難 Fellow，因為有些工具書的最後一章根本就是超級綜合機車難，公式理論都是前面的推導+深入應用，能看得懂才怪。不過如果你的教科書真的就像原文提 到，最後的章節就是個總整理，那不妨試試從最後一章讀起。
- 做筆記（Take Notes）：
邊讀邊做筆記，這個方法應該可以得到很多人的共鳴，唯一的問題就是挺花時間的。當然如果我有照像式記憶，這個方法基本上無用，因為只是把你得到的資訊多重複幾遍罷了。不過若是一邊筆記，一邊整理個摘要，同時應用前面提到的第一條，說不定會更有幫助呢。
- 當你真正清醒時閱讀（Read When You’re Awake）：
老 實講，當我看到這條時，挺震驚的。因為 LVCHEN 就是一個喜歡在睡前閱讀的人，真是一針見血的戳中了我的壞習慣，哈哈。不過我也知道很多人其實剛拿起書本時是清醒的，當書本被翻開，就好像中了死亡之書 (book of death)的詛咒，立即暈倒。
不過如果真的很累，還是去好好的睡一覺，撐在那兒一直點頭，唸書效率不好事小，不小心脖子扭到還要看醫生才倒楣啊。
- 讀完後與別人討論（Discuss What You’re Reading）：
與同學討論或是參加讀書會這種老方法就不必再說了，這跟第一條也有異曲同工之妙，雖然是老套，不過真的是很有用喔，尤其是有正妹加入的讀書會，嘿嘿，說不定到時整本書你都能倒背。
- 先去讀學習導覽手冊（Read the Cliff Notes First）：
Cliff Notes 是老美發明的玩意兒，是一種超濃縮課前摘要講義，台灣應該沒有 Cliff Notes 這種東東，但硬要對應嘛 ，應該就是共同筆記吧。有些老師非常反對這種東西，認為學生看了這種有重點卻沒內容的總整理，就以為已經唸完了，然後就再也不去看真的書。
至於原文強調的是，既然到了大學沒有人可以指導你唸書，如果有這類別人整理好的 Cliff Notes，不妨先拿來觀摩一下，看到真的書才不會一頭霧水啦。
- 創造最適合念書的好環境（Find Your Reading Environment）：
簡單來說，就是風水好不好，對你唸書絕對有必然的影響啦。
有 的人習慣在靜悄悄的環境唸書，有的人沒有吵鬧的音樂就讀不下去，我大學時還有個朋友一定要在充滿了洗衣精味道、曬滿了衣服的陽台上看書，雖然一套桌椅加上 萬國旗的景象感覺挺可笑的，但人家成績可是每學期名列前矛喔，不但如此，而且還總是能穿著洗得很乾淨的衣服，這對很多外宿的大學男生可是難以想像的呢。
總之環境不一定單純的指地點而已，還包含了個人習慣，甚至外界事物的影響，若是能妥善的創造出適合自己讀書的環境，甚至可能還因此得到意料之外的附加價值，這個方法看似簡單，其實要做得好，可是一門高深的學問喔。